Gezichtsscherpte bij kinderen op 5 m
De Monoyer-gezichtsscherptetabel voor kinderen maakt beoordeling van het gezicht van jonge kinderen mogelijk door vormen en tekeningen aangepast aan hun vermogen. Ideaal voor medische praktijken, kinderdagverblijven en scholen, deze wandmontageversie vouwt op in drie delen en wordt gebruikt op 5 meter. Mat kunststof ondersteuning met ophangsnoer, CE-markering.
| Merk: Ella Legros |
Référence |
T8-ACUITE |
De bijbehorende categorieën: Gespecialiseerd diagnostisch materiaal > Optometrische testen > Scherpte-schaal kind op 5m
Kenmerken
- Scherpte-schaal van Monoyer aangepast voor kinderen
- Test met vormen en tekeningen herkenbaar door niet-lezende kinderen
- Gestandaardiseerde werkafstand: 5 meter
- Ideaal voor medische praktijken, screening in kinderdagverblijven en scholen
- Murale uitvoering met ophanging aan kettinkje
- Drager in mat kunststofmateriaal tegen reflectie
- Opvouwbaar formaat in 3 luiken voor gemakkelijke opslag en vervoer
- Afmetingen ingeklapt: 24 x 18 cm
- Afmetingen uitgeklapt: 24 x 55 cm
- Licht gewicht: 145 g
- CE-markering
Een onmisbaar instrument om visuele stoornissen al op jonge leeftijd op te sporen, zelfs voordat kinderen lezen leren.
Veelgestelde vragen
Vanaf welke leeftijd kan deze scherpte-schaal worden gebruikt?
Deze schaal is ontworpen voor kinderen die nog niet kunnen lezen, meestal vanaf 3 jaar. De symbolen en tekeningen stellen het kind in staat aan te wijzen of te noemen wat het ziet zonder letters te hoeven kennen.
Hoe installeert u deze murale Monoyer-schaal correct?
Hang de schaal met het meegeleverde kettinkje op, op ooghoogte van het kind dat wordt onderzocht. Plaats uzelf op exact 5 meter afstand en zorg voor gelijkmatige belichting zonder reflecties op de matte kunststofdrager.
Wat is het verschil tussen een klassieke Monoyer-schaal en deze kindversie?
De klassieke schaal gebruikt letters van het alfabet, terwijl deze kindversie de letters vervangt door gemakkelijk herkenbare vormen en tekeningen. Dit maakt het mogelijk de gezichtsscherpte van jonge kinderen in te schatten voordat zij lezen beheersen.